大家好，关于不喜欢写作文的理由很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于我写作喜欢金牛座吗翻译的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
不喜欢写作文的理由
1.没写作文的10个理由
1不会写
2作文题目我不喜欢
3我其实想写的，但是呢，不是说么，残缺是美，我希望试卷美点，就留下了残缺的没
4这对我来说太容易了，我写了N遍，没必要写
5我要求标新立异，想尝试与众不同的感觉
6我想试试看，不写作文老师会有什么反映
7时间来不急了
8我昨晚看书太晚，考试的时候睡着了，醒来时候口水流到试卷上了，本来想等试卷感了再写，等干了，时间也到了
9我想考砸，给家人骂一顿，因为他们很久没关心我了，我想引起他们的注意
10我的成绩总是那么好，偶尔一次，想体验一回倒数的感觉
希望你喜欢我的理由~~
2.不想写作文的十大理由在篇头声明写作文的几大好处。
可以锻炼人的思维能力，语言能力，逻辑分析各方面的提高
但是（开始转折）
随着时代的发展，作文渐渐的失去色彩。
没有鲜明的文体，评估也只是根据老师的评审
老师的能力有高低，判断有好差。
所以写出了自己认为是好的文章在别人眼里确不一定完美。
所以现在的人许多都不喜欢写作文。
最后阐明道理
写作是中华传统美德，几千年传下来的。
记载了祖国的文明发展史。
虽然随着生活水平的提高很多人不愿意写作文，把写作看成件苦恼的事情
可是老师可以把书本上的文字摆脱掉，让学生们在课堂上互动。
交流辩论
那样既容易被人接受还可以达到预期的效果。
等真正的考试时，会发现写作文原来是件快乐的事情
喜欢一样东西和不喜欢一样东西都是没有理由的。
有多少人敢说听歌的第一次是因为歌词才喜欢上的呢？有肯定是有的，但是毕竟是少数吧。
先喜欢上节奏，再喜欢上声音，再再喜欢上乐队本身，再再再喜欢上歌词。
到最后，喜欢就是喜欢，没有任何理由。
就比如我喜欢蓝色。
喜欢蓝色，因为蓝色代表着开阔舒畅，蓝色代表着宁静祥和，蓝色代表着豁达解脱。
天蓝色是乐观，亮蓝色是快乐，海蓝色是宽容，灰蓝色是深沉，深蓝色是忧郁。
喜欢蓝色可以有N个理由。
但对我来说只有一个理由，那就是——喜欢。
我极其钟爱蓝色。
蓝，没有红的火热，没有紫的神秘，没有黑的恐怖，没有白的纯洁。
看到蓝，无论是多么狂躁的心也会平静下来，也许蓝真的能控制一个人的安静、深思。
人们总是喜欢吧蓝色定格成忧郁，为什么不看成是希望或是信念呢？然而蓝色同样能让自己找到一份宁静和祥和。
抬头看那蔚蓝的天空，看看那宽阔的大海，无一不是蓝，看到他们你还忧郁吗？有人说：“其实蓝色不是忧郁，他是开阔的，宁静的，明朗的。
”是的，看到蓝色，会让自己镇定、宁静、踏实。
蓝，到底代表着什么并不重要，因为自己喜欢蓝色，喜欢是不需要理由的！
喜欢就是喜欢，这个世界上真正的喜欢，没有太多的理由，不想强求，只有顺其自然。
白羊座：蛮不讲理型不写就是不写，没理由！
要直肠子的他们想个理由，大概他们还是宁可写作业！
金牛座：知错能改型"我知错啦。
我下次一定写的！
（下次一定写，就是说这次的不用补写了吧？）双子座：口才训练型想知道我为什么不写作业，先给我个写作业的理由？（换老师难堪ing）巨蟹座：情非得以型我家昨晚停电了……or我家灯泡蹩了……等等，一副“我也很无奈”的样子。
狮子座：强词夺理型不是我不想写，就是没人帮我写！
（全场厥倒！
没办法，理由太强……）处女座：长篇大论型作业为什么要交？交了不一定会是自己写的，写了又不一定会；会了又不一定会考；考了又不一定会过；过了又不一定能毕业；毕业又不一定会找得到工作；找得到工作又不一定保得住工作；保得住工作又不一定能找得到老婆；找得到老婆又不一定会生孩子；生了孩子又不一定会是自己的；是自己的又不一定……天秤座：睡眠不足型我写着写着就睡着了……醒来的时候就到上学时间了……（天秤最懒可是大家公认的）天蝎座：声东击西型昨天XX课的作业超多，XX老师说了，不交罚抄100遍……所以……嘿嘿，让老师们自相残杀去吧）射手座：记性不好型我把书忘在桌位里了or我忘了抄作业了……等等（总之就是，记性不好，也不是我的错）魔羯座：节省时间型那些题我都会了，再写不是很浪费时间吗？有那个时间我可以做很多事情咧。
水瓶座：写了没带型不好意思，写得太多了，这本忘记带了！
（旁人：是带了没写吧？）双鱼座：博取同情型 555……我昨天病得好重，发烧39度啦…… MAMA说我不可以爬起来做作业的…老师：为什么不写作业？特特：老师12个弟弟，每天一回家我要先整理他们的房间，然后要给他们做饭（貌似是韩庚做饭的）他们有什么不会写的题目，我要帮他们写，他们写完作业之后，还有我陪他们玩，睡觉的时候我要哄他们睡觉……………………（省略N字）老师，其实我是非常想写作业的，只是没时间写了。
老师：你去叫个保姆吧，佣金我付。
老师：为什么不写作业？茄子：昨天晚上，LP的腰痛，我送他去医院了。
老师，我说完了，我走了。
（转身离开）老师坐在椅子上，目送茄子离开。
老师：为什么不写作业？地主：老师，我看不懂作业本上写什么。
老师：这样啊……（思考中）地主：老师，您帮我翻译成中文吧。
老师：可是，老师不会啊。
地主：这样啊，那我也没办法写作业了。
老师：………………老师：为什么不写作业？公主：老师，我昨天会老家了。
老师：你老家在哪里啊？公主：在火星，离地球很远，所以回来的比较晚，所以就没写作业了。
老师，我老家生产的镜子质量很好，而且价格便宜，老师您要不要？老师：好呀，你帮我买几面吧。
老师：为什么不写作业？大云：老师，我昨天学了一首新歌，您要不要听？（music）有三只熊住在一起熊爸爸熊妈妈熊娃娃熊爸爸真强大熊妈妈身材真好呀熊娃娃真tm可爱呀一天一天长大拉！
（大云进入无我境界）老师，石化老师：为什么不写作业？小旭（小声的）：老师对不起。
老师：我知道小旭最乖了，告诉老师为什么不写作业。
小旭（带着哭腔）：老师，我错了。
老师：没关系，告诉老师为什么不写作业.小旭：哇……（放声大哭）老师，小旭不是故意的，不写，作业的。
闻声赶来的大云怒气冲冲的对老师说：“老师，为什么要把我LP弄哭！
”老师，惊慌失措ING老师：为什么不写作业？兔子：老师，昨天我家的南瓜说想看我表演武术，然后我就表演给他们看，表演完之后，我就没力气写作业了。
老师：真的吗？兔子（眨着眼睛）：我知道世界上最好的人是老师了。
老师：哦，我知道了，出去玩吧。
老师：为什么不写作业？ 13：老师，你知道男人最讨厌什么样的女人吗？老师（好奇）：什么样的女人？ 13（腐笑ING）：问题很多的女人。
老师：…………（乌鸦飞过，老师纠结中）老师：为什么不写作业？范范PSP中老师：范范，请看着老师范范继续PSP中老师：范范范范依然PSP中老师：基范同学范范抬起头，笑容满面：老师，我终于过关了。
老师：为什么不写作业？十元：老师，昨天我向上帝祈祷老师：祈祷什么？十元：我向上帝祈祷老师长命百岁，永远漂亮，然后上帝对我说，没问题。
老师：o（∩_∩）o…，还是十元最乖了，老师爱死你了。
老师：为什么不写作业？ 250：老师，我忘记作业是什么了老师：你不抄作业吗？ 250：抄了，忘记放哪儿了。
老师：你不会去问东海吗？ 250：问了，可是昨天LP一整天都不理我，所以作业什么也不肯告诉我老师：你又去找秀秀踢球了吧 250（一脸崇拜）：老师，您好厉害哦~您咋知道的。
（赫啊，不是老师厉害，这是常理啊~）老师：为什么不写作业？小海：老师，我做了啊老师：那为什么作业本是空的？小海拿着作业本看了看，说：老师你看这不是有几个狗爪印吗？所以作业本不是空的。
（小海啊，敢情你是叫BADA帮你写的）老师：为什么不写作业？肉肉：老师，昨天我发现一家烤肉店的五花肉特别好吃。
老师，中午一起去吃吧，我请客……老师：好啊。
肉肉（微笑）：老。
练得少，不会方法。
如何写好作文
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。
有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
看见窗外射进来的儿缕阳光，怎么也高兴不起来，自己待在昏暗的房间，对着堆积成山的作业，只能叹息，哎……哎……从小学一年级到六年级，作业像滚滚的潮水向我涌来，淹没了我，让我喘不过气。
我真想冲出潮流，大喊一声：“还我自由，我不想写作业”。
作业这个“词”让每一个学生烦恼，让每一位老师头疼，甚至让人感觉恨之入骨。
那一次，老师没有留作业，回到家，把书包往床上一扔，有种解放了的感觉，我高兴地跳起了舞，那双不看作业的眼睛也更加明亮了，连闻不到油墨气味的鼻子也格外通畅起来……那一切是多么美好，多么美妙啊！
我对自己说：“不写作业的感觉真好啊！
如果可以永远不写作业，我愿意付出一切代价。
”
我一边兴奋的手舞足蹈，一边兴高采烈地唱着：“没作业，不写作业……”当时的心情是用语句概括、描述不了的。
我冲出了家门，在社区小道上奔跑、跳跃、高喊万岁。
阳光洒在身上，暖洋洋的，空气也格外清新，饱含着阳光的芬芳，其中，还加杂着花草的芳香，我大口大口的呼吸着空气，每一寸肌肤也在享受着阳光的沐浴，像鱼儿进入河水那样自由自在地吮吸着略带甜味儿的气息。
啊！
阳光多美，空气多好，不写作业的感觉真好！
我爱自由，我爱不写作业的感觉。
[不需要理由作文]快乐？什么是快乐呢？她来无影，去无踪，不需要理由作文.我拼命想要抓住她，想让我的生活时时刻刻都充满快乐，可是我做不到，她总是从我手中溜走，不知何时又再次出现.和她擦肩而过的机会多了，我也渐渐悟出了快乐的真谛.你抓不住她，那为什么不自己创造快乐呢？快乐在我看来很简单，只要生活过得充实，就会快乐.书是人类进步的阶梯，同时，也是人们的好朋友.读书不仅会使生活过得充实，而且从书中我们悟出了做人的道理，学会了学习的方法……例：《两根沉木条》，它讲述了这样一个故事：一位少女带一位迷路的游客下山，走到独木桥时，少女让游客负重前进，并告诉游客，只有意识到危险，才会更安全.从中我悟出了这样一个道理：危险并不一定制造灾难，但人的疏忽往往是灾难的深渊.我相信，在读书时，只要用心去读，总会有收获.例如：在做数学题时，解决了一道难题，那时，你的心中会充满了成就感.而且，腹有诗书气自华，为什么不多读点好书充实自己呢？充实的生活会令你的人生多姿多彩，你不会因为虚度光阴而伤心，也不会因为碌碌无为而悔恨.但整天的读书也未免枯燥了些.俗话说得好：读万卷书，行万里路.不妨出去走走，开阔自己的视野，在快乐的生活中学到知识.你会惊讶地发现：原来，日本也有自由女神像；原来，泰国的象征——泰王宫是用上百万吨黄金和上百万颗宝石制成的……渐渐地，相信你也会爱上学习的，学习也是处处有欢乐的.无论是在生活中，还是在学习中，经常会遇到各种各样的困难，快乐的根本还是要有一个乐观的心态，中学生作文《不需要理由作文》.乐观的人往往可以看到事物好的一面，而悲观的人往往只看到事物不好的一面.有两个朋友给我的感触很深，他们住在同一栋楼里，在他们楼下，下水道里时常会溅出一些水.一个朋友就对我说，每天他下楼路过那个井盖，都捏着鼻子走.而另一个朋友却对我说，他楼下有一个趵突泉他每天看到趵突泉，就觉得身边有好多美好的事物.是啊！
身边有那么多美好的事物呢！
学习需要自觉性众所周知，不劳则无获.学习也一样，如果我们不认真学习的话就没有好的结果.比如说我吧，我现在正在学习英语，如果我偷懒的话就会把当天所背诵的课文忘得一干二净.我说的是实话.我觉得我们学习需要自觉性，为什么呢？因为我尝试过.如果你很自觉读书的话也不会对读书感到厌倦了，不是吗？就好像我学英语一样，假如我一天或者几天不去看书，当你要看它的时候就会觉得很生疏.我虽然摘抄了很多有关英语的资料，但是不看又有什么用呢.所以呢，我就会对自己实行一个处罚，罚自己抄课文和单词.当你要抄课文或者写单词的时候，一定要用功，不用功就等于零.不管你抄得再多、再好都是作废，因为你没有用心去记.用心去记是没有错的.有时候我对自己要求有点高，有时候比较放松，有时候自己没有复习当天的作业，我就会埋怨自己.其实埋怨自己是不好的.我知道呀，但是谁叫你这么不用功读书呢，所以呢有时候埋怨也是有好处的，这样你才会对自己有一个竞争力.话又说回来了，不管怎么说，怎么劝导，但有些人就是不听，我也没有办法，所以呢这些东西还是需要自己自觉的.学习有时候也会令人厌倦吧，但你可以把它当作游戏或者自己比较喜欢的课程.但又不能强迫自己，当什么时候该放松，什么时候该努力，自己都要有一个计划.我觉得自己给自己一个计划比较好，因为有计划了，你就知道自己什么时候该干什么了，什么时候该学习了.我们也不能只纸上谈兵得实行才可以.无论我们走到哪里都需要知识！
没有知识真的不行.我告诉你们我的故事：说实话，我毕业出来后，有些汉字可能自己以前学过，但是你没有看书复习或者没有去查字典，根本就不知道它是什么字，但你查过了字典，你不重视它，当你在另一篇文章看到它的时候又不知道了.我只能告诉你们这些了，要不要实行，就要看个人了.我相信学习需要自觉性.。
讨厌写作文的理由
1.不想写作文的十大理由
在篇头声明写作文的几大好处。
可以锻炼人的思维能力，语言能力，逻辑分析各方面的提高
但是（开始转折）
随着时代的发展，作文渐渐的失去色彩。
没有鲜明的文体，评估也只是根据老师的评审
老师的能力有高低，判断有好差。
所以写出了自己认为是好的文章在别人眼里确不一定完美。
所以现在的人许多都不喜欢写作文。
最后阐明道理
写作是中华传统美德，几千年传下来的。
记载了祖国的文明发展史。
虽然随着生活水平的提高很多人不愿意写作文，把写作看成件苦恼的事情
可是老师可以把书本上的文字摆脱掉，让学生们在课堂上互动。
交流辩论
那样既容易被人接受还可以达到预期的效果。
等真正的考试时，会发现写作文原来是件快乐的事情
哈哈，既然你这么问了，我就给你总结一下。
一：《宪法》并没有规定我国公民有写周记的义务，《中华人民教育法》同样没有此条规定，所以，作为一个守法好公民完全不必理会什么破周记；
二：讨厌是种情绪，既然你从心里讨厌了，那写出来也是没思想的东西，为了写周记而写周记没意义。
三：写周记的目的是什么呢？老师们曾给出答案，练习写作能力，观察生活的能力，归纳总结的能力。
第一，许多大作家并不写周记，甚至日记都不写，这从侧面就证明了写周记不足以锻炼写作能力；第二，观察生活是种情趣，不能说让人家无情而强抒吧，这可是无病***啊。
第三，归纳总结的能力是可以从数学中学到的，和写周记没关系。
四：第三条我说过了，写周记并没有什么用，唯一的作用就是练字，但是我们有更好的工具啊——字帖。
五：综上所述，写周记作为已经不被这个时代认可的东西来说，我们应该摒弃，应予以讨伐。
我们要顺应时代的潮流。
六：我们现在一直在表达情感，我们情感丰富，没事玩微博，偶尔发说说，有空还上人人。
我们有这么多的比写周记更强大的工具，为什么要用那些快被时代淘汰的方法呢？现在让你用刻刀当笔，用竹简当纸你肯吗？
七：我们现在提倡素质教育了，怎么能动不动就写东西呢？学生有权抗议。
八：当一个讨厌周记的人写出周记了，我们可以猜想一下他的内心世界，想表达什么呢？想表达不想写，不敢；不想表达这个世界、这个社会多么美好、制度多么美好，不行。
八个理由已足够。
不用多说了。
留点时间抒发一下感情，还要上微博呢。
1不会写
2作文题目我不喜欢
3我其实想写的，但是呢，不是说么，残缺是美，我希望试卷美点，就留下了残缺的没
4这对我来说太容易了，我写了N遍，没必要写
5我要求标新立异，想尝试与众不同的感觉
6我想试试看，不写作文老师会有什么反映
7时间来不急了
8我昨晚看书太晚，考试的时候睡着了，醒来时候口水流到试卷上了，本来想等试卷感了再写，等干了，时间也到了
9我想考砸，给家人骂一顿，因为他们很久没关心我了，我想引起他们的注意
10我的成绩总是那么好，偶尔一次，想体验一回倒数的感觉
希望你喜欢我的理由~~
4.不写作业的20个理由白羊座：蛮不讲理型不写就是不写，没理由！
要直肠子的他们想个理由，大概他们还是宁可写作业！
金牛座：知错能改型"我知错啦。
我下次一定写的！
（下次一定写，就是说这次的不用补写了吧？）双子座：口才训练型想知道我为什么不写作业，先给我个写作业的理由？（换老师难堪ing）巨蟹座：情非得以型我家昨晚停电了……or我家灯泡蹩了……等等，一副“我也很无奈”的样子。
狮子座：强词夺理型不是我不想写，就是没人帮我写！
（全场厥倒！
没办法，理由太强……）处女座：长篇大论型作业为什么要交？交了不一定会是自己写的，写了又不一定会；会了又不一定会考；考了又不一定会过；过了又不一定能毕业；毕业又不一定会找得到工作；找得到工作又不一定保得住工作；保得住工作又不一定能找得到老婆；找得到老婆又不一定会生孩子；生了孩子又不一定会是自己的；是自己的又不一定……天秤座：睡眠不足型我写着写着就睡着了……醒来的时候就到上学时间了……（天秤最懒可是大家公认的）天蝎座：声东击西型昨天XX课的作业超多，XX老师说了，不交罚抄100遍……所以……嘿嘿，让老师们自相残杀去吧）射手座：记性不好型我把书忘在桌位里了or我忘了抄作业了……等等（总之就是，记性不好，也不是我的错）魔羯座：节省时间型那些题我都会了，再写不是很浪费时间吗？有那个时间我可以做很多事情咧。
水瓶座：写了没带型不好意思，写得太多了，这本忘记带了！
（旁人：是带了没写吧？）双鱼座：博取同情型 555……我昨天病得好重，发烧39度啦…… MAMA说我不可以爬起来做作业的…老师：为什么不写作业？特特：老师12个弟弟，每天一回家我要先整理他们的房间，然后要给他们做饭（貌似是韩庚做饭的）他们有什么不会写的题目，我要帮他们写，他们写完作业之后，还有我陪他们玩，睡觉的时候我要哄他们睡觉……………………（省略N字）老师，其实我是非常想写作业的，只是没时间写了。
老师：你去叫个保姆吧，佣金我付。
老师：为什么不写作业？茄子：昨天晚上，LP的腰痛，我送他去医院了。
老师，我说完了，我走了。
（转身离开）老师坐在椅子上，目送茄子离开。
老师：为什么不写作业？地主：老师，我看不懂作业本上写什么。
老师：这样啊……（思考中）地主：老师，您帮我翻译成中文吧。
老师：可是，老师不会啊。
地主：这样啊，那我也没办法写作业了。
老师：………………老师：为什么不写作业？公主：老师，我昨天会老家了。
老师：你老家在哪里啊？公主：在火星，离地球很远，所以回来的比较晚，所以就没写作业了。
老师，我老家生产的镜子质量很好，而且价格便宜，老师您要不要？老师：好呀，你帮我买几面吧。
老师：为什么不写作业？大云：老师，我昨天学了一首新歌，您要不要听？（music）有三只熊住在一起熊爸爸熊妈妈熊娃娃熊爸爸真强大熊妈妈身材真好呀熊娃娃真tm可爱呀一天一天长大拉！
（大云进入无我境界）老师，石化老师：为什么不写作业？小旭（小声的）：老师对不起。
老师：我知道小旭最乖了，告诉老师为什么不写作业。
小旭（带着哭腔）：老师，我错了。
老师：没关系，告诉老师为什么不写作业.小旭：哇……（放声大哭）老师，小旭不是故意的，不写，作业的。
闻声赶来的大云怒气冲冲的对老师说：“老师，为什么要把我LP弄哭！
”老师，惊慌失措ING老师：为什么不写作业？兔子：老师，昨天我家的南瓜说想看我表演武术，然后我就表演给他们看，表演完之后，我就没力气写作业了。
老师：真的吗？兔子（眨着眼睛）：我知道世界上最好的人是老师了。
老师：哦，我知道了，出去玩吧。
老师：为什么不写作业？ 13：老师，你知道男人最讨厌什么样的女人吗？老师（好奇）：什么样的女人？ 13（腐笑ING）：问题很多的女人。
老师：…………（乌鸦飞过，老师纠结中）老师：为什么不写作业？范范PSP中老师：范范，请看着老师范范继续PSP中老师：范范范范依然PSP中老师：基范同学范范抬起头，笑容满面：老师，我终于过关了。
老师：为什么不写作业？十元：老师，昨天我向上帝祈祷老师：祈祷什么？十元：我向上帝祈祷老师长命百岁，永远漂亮，然后上帝对我说，没问题。
老师：o（∩_∩）o…，还是十元最乖了，老师爱死你了。
老师：为什么不写作业？ 250：老师，我忘记作业是什么了老师：你不抄作业吗？ 250：抄了，忘记放哪儿了。
老师：你不会去问东海吗？ 250：问了，可是昨天LP一整天都不理我，所以作业什么也不肯告诉我老师：你又去找秀秀踢球了吧 250（一脸崇拜）：老师，您好厉害哦~您咋知道的。
（赫啊，不是老师厉害，这是常理啊~）老师：为什么不写作业？小海：老师，我做了啊老师：那为什么作业本是空的？小海拿着作业本看了看，说：老师你看这不是有几个狗爪印吗？所以作业本不是空的。
（小海啊，敢情你是叫BADA帮你写的）老师：为什么不写作业？肉肉：老师，昨天我发现一家烤肉店的五花肉特别好吃。
老师，中午一起去吃吧，我请客……老师：好啊。
肉肉（微笑）：老。
不喜欢读书，就不喜欢写作文。
好的读书方法
读书有什么好的方法吗？回答当然是肯定的，好的读书方法有千种万种，可是要想找到一种适合自己的读书方法是很不容易的，而想把这种好的读书方法坚持下来就更是难上加难了。
以为文学家把读书人总结为四种类型：第一种类型是海绵型，所有的知识全吸收，然后也不能消化全部吐出来，当然吐出来以后有点走样。
第二种就是沙漏型，什么是沙漏型，大家看这就是沙漏型，这么多沙子等到转过来，全部都漏光。
换句话说，沙漏型就是看完了以后，和没看一样，一无所获，只为了消磨时间而已，所以叫做沙漏型。
第三个滤袋型，过滤的精华的部分全漏走了，剩下的都是糟粕，沙泽，指的是，看到了自己都接收，接收了书的最坏的一面。
第四个大宝石型，就蒙卧儿帝国大宝石型的，这种人他可以，这种读者很少，读书不但自己有益受益，也对别人也受益，叫大宝石型。
我知道，许多人都想做第四种人，我也想做，但是这对我们来说太遥远了，但我们要努力。
读书不但能增长我们的知识，而且还可以培养我们文静的性格，但不能一目十行地读，如果那样的话，就真成了“沙漏型”的了。
那怎样读，用什么方法读才能真正地读好书，并会灵活地运用呢？先不说这个，首先要具备的就是一种精神，一种谦虚的精神，也不能对读的书只满足于一知半解，还有，要具备的就是一颗爱书的心，一颗爱读书的心，如果对读书连起码的兴趣都没有，那么再好的读书方法用了，也是白用。
在读书之前，首先要让自己热爱书，喜欢读书，给自己一个让自己读书的合理的理由，才能开始读书。
具备了以上条件者，读书才可能没有白读，在读书的时候，还有一样最基础的，那就是要理解生字词的意思，如果连字词的意思都不懂，那就更不可能了解作者这本书的意思。
有些书涉及到时代背景，独到这种地方，最好了解一下当时的时代背景再开始阅读。
另外，读书时，要做好读书笔记，自己认为词句优美的段落最好要摘抄下来，读完一本书之后，可以写一篇读后感或好书推荐，写完后再交给父母修改修改，这样自己的作文水平也会慢慢地提高。
如果读的是知识类的书，例如《十万个为什么》，可以把里面涉及到的知识用填空或判断的方式出成问题，然后自己试着解答。
如果在这样坚持先来，不敢保证你们能做“大宝石型”的读书人，至少能做“海绵型”的读书人。
对了，如果你还有什么好的读书方法，可以介绍给同学，让大家一起分享，作文水平与阅读水平都能齐头并进。
兴趣——是最好的老师，多看你喜欢的作品。
你会不知不觉地喜欢上写作的。
写好作文？
如何以下是我的一点体会，供你参考。
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。
锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。
高年级的孩子。
一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。
有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢？
一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾.开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出.常见开头有以下几种：1、开门见山.2、提问引人关注.3、概括揭示.4、描写环境.5、倒叙，制造悬念.这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端.
“编筐编篓，全在收口”.文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方.
三、用词妥当，修辞正确
用词妥当，会使文章显得更丰满、具体.一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果.
四、条理清楚，合乎逻辑
在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘.描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话.还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略.
五、巧设布局，详略得当
一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写.这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病.
这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作***到这五点，就没什么大难了.
作文重在真实.真情实感是可以打动人的.我总结写好作文的方法如下
1考场作文
在考场上，写作文的方法略有不同.首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度.角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章.其实还应就文章的基调而定.如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果.细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜
2生活随笔
生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰.但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性.
8.孩子讨厌写作文,怎么办如何培养小学生的写作兴趣
不少学生一遇到作文便叫苦连天，或感到无话可写，或生编硬造，应付了事。
使我们的作文教学缺乏生机与活力，使作文成了学生的包袱。
如何让学生从怕写作到爱写作文，从苦恼地作文到快乐地作文？我认为，关键要激发学生的写作兴趣，兴趣是儿童获取知识的重要推动力。
心理学家皮亚杰说："儿童是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有成效的活动必须以某种兴趣作为先决条件。
"写作兴趣是学生积极作文的先决条件，也是提高作文水平的心理保证，它贯穿写作的过程。
因此，要重视学生写作兴趣的培养。
我在作文教学中，主要从以下四个方面入手，培养学生的写作兴趣。
一、让学生体验生活，使学生有话可说
学生写作文难的第一个原因就是没有可以用来写作的素材。
作文的内容来源生活，并用语言问字把生活体验表达出来。
要让学生写出有真情实感的作文，就必须以他们的学习，生活为起点，为中心，让孩子们在活动中去体验生活，丰富他们的感受。
为此，我在让学生写作文之前，有目的地组织一些课外活动，如带学生参观访问，组织班会，让学生去野外观察游戏，从而扩展学生视野，培养观察力，想像力和热爱生活，热爱打自然的情感。
在作文之前让学生先进行些作材料的选择，如：把学生带入社会，带进自然，让他们走进市场，走进商场，进行一些交往购物的活动。
让他们在山坡上，田野里活动。
采集，喂蚂蚁，捉蜻蜓。
激发生活的情趣，回到课堂，把经过情感说出来，按说的写出来，写出活生生的生活，这才使真正意义的作文。
这样也才激发起作文的兴趣。
二、培养学生观察的习惯，写日记积累作文素材
我们周围有许多美好的东西，但由于我们没有养成观察习惯，没有观察而使很多好的素材从身边溜走。
因此，教师要跟据每次习作和练笔的要求有目的地组织学生开展活动，让学生在活动中积累写作素材。
如有一次，我让学生写《早晨》先有意识不把学生带入自然，坐在教室里写，学生大写不出个名堂来，大多是早晨的景色是迷人的，怎样的迷人就写不出来了。
然后，我把学生带到田野，带到山坡，观察秋分时节的早晨，从东方天空颜色变化，鱼肚白变为紫灰色，变红，红霞满天再到红日冉冉升起。
这样通过观察学生再写，就比前次具体，生动得多了。
有个同学观察很仔细，他写有这样一句话："······向东方看去，只见东方的天空露出鱼肚白，周围的白云先由黑色变为紫灰色，又慢慢地变红了，红霞越来越艳丽，万物也渐渐地被这红色的云霞笼罩着，像是穿上一套崭新的衣裳······"。
所以，我认为要使学生作文不感到头痛，必须有意识让学生积累素材。
三、作文课堂教学体现师生情感交融
在作文教学中，我注意把自己的情感融入到学生的情感之中。
孩子们年龄虽小，但在他们的成长经历中也有欢乐和痛苦，他们的心底也有着许多由趣新奇的经历，我用心去体验他们的情感，善于激发学生写作***，让学生的情感如潮水般奔涌。
当学生在作文中遇到困难时，我就给予引导和帮助，给他们从鼓励和激励；当学生在作文中并发出智慧的火花时，我为他们的每点进步，每一次成功而喜悦，为他们喝彩。
我创设的平等，和谐，快乐的课堂气氛，使学生愉快地投入写作
四、体验成功，使学生在肯定中得到写作的乐趣。
调动学生写作兴趣的最好方法，莫过于使学生的写作得到认可，这时，他的写作欲会不断膨胀，即使老师不做要求，他都会主动写，因此，我在进行作文评改时，注重对学生的肯定，通过教师热情，真诚的赏识，使学生及时看到自己作文的成果，从而激励他们更上一层楼，不断提高作文的能力。
我觉得评改一篇作文时，首要任务是发现文章中的闪光点，真诚而不吝啬的激励学生，在评分时宜宽不宜紧，用赞扬激励学生的写作热情，对优秀作文尽量打高分，甚至打满分，还可以"百分+超优分"进行评价，在不断的肯定中使学生体验到作文成功的喜悦。
总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能"百尺竿头，更进一步"。
双鱼座男生喜欢什么写作女生、和金牛座可能吗
双鱼座：金牛座
配对指数
友情：★★★
爱情：★★★
婚姻：★★★★
亲情：★★★★
谈情必读：
你们的感情是由时间一点一点积累下来的，越相处越能发现对方的好处，起码大家都非常舒服，甜蜜尽在不言中。
金牛座是不太懂得表现浪漫的星座，但他有这颗心，在很多生活细节中，能给双鱼座关心的感觉，双鱼座那一种愿意牺牲自己的情怀也深深打动金牛，发展到死心塌地的阶断，双鱼座又能感受到金牛座那种特强的占有欲，感觉自己完全被爱包围，不但不反感，还非常enjoy。
在性生活方面，金牛座会很在意双鱼座的感受，会尽力希望使他得到满足，所以只要双鱼座表现出他的强项——装，就算未必是事实，精神上也能达到水乳交融境界。
对付双鱼男人的必胜绝招
1.温柔浪漫，体贴细心，和这个星座交往感觉最重要。
2.他总是有说不完的梦想和故事，能陪他做梦的人最得他的心。
3.人因为有梦想而伟大，你的浪漫梦想如果和他相同他就愿意一生跟你走。
4.双鱼男人的耳根子软，他身边的家人朋友虽不是最后关键，但影响力也不小。
5.请准备好一油轮的眼泪，戏剧效果越强，他越容易上当。
双鱼座的男人
如果你是个追求浪漫的女人，那么双鱼座的男人是不会让你失望的，清晨看日出，星光下划船，都可能是他采取的行动，他的温柔体贴和无比的想象力，会给你带来前所未有的甜蜜和欢乐。
双鱼座男人的爱情像一张柔软的床，让你很容易养成赖床的坏习惯。
就好象很多爱情小说中的人物一样，每天什么事都不做，只要谈恋爱就能过日子一样。
但是，现实生活中，爱情毕竟不是全部，如果你运气好碰上了一条深谙水性的鱼，他懂得掌握每一次机会，发挥自己的才华及想象力，那你就安心享受他带给你的财富和名望吧！
若是你遇上的是条弄不清潮汐搁浅在沙滩上的鱼，快点斩断情丝吧！
否则你这辈子除了陪他作梦之外，就得面对一切现实生活的压力了！
双鱼座的男人是很浪漫的幻想家，很多双鱼座的男人也真的在梦想中度过了一生的。
因为他的梦想实在跟现实离得太远了，他大部份的时间都花在如何把他的梦做的更完美一点，而不是如何实际的一步一步让梦想实现，许多的机会就这样从他眼前溜走，注定一辈子搁浅在沙滩上。
他或许仍然觉得过得不错，因为他心中始终有梦。
但是如果你要跟他相守一生，那就恐怕有一点凄惨了。
不要责备他没有责任感，他的浪漫不正是令你心仪的原因吗？只不过你没料到他会“浪漫”到如此地步罢了。
当然，我也说过，还是有一些深谙水性的鱼，你最好天天祷告你能遇上一条。
对一个女孩来说，真的没有比这个更好的际遇了。
他浪漫多情，温柔体贴，他有着丰富的想象力，他的梦想伟大而灿烂，更重要的是，他能够把握每一次有利的时机，让一切美梦成真。
他会慷慨的让你分享他的成就感，以及他赢得的荣誉、地位、财富，还有好多好多羡慕又嫉妒的眼光。
不要说我言过其实，这两种类型的鱼我都曾经看到过。
我认识的那条搁浅的鱼，他的梦想是找到一个有钱的老婆，少奋斗二十年，而且可以有充足的资本，爱做什么就做什么。
所以，他从来没有认真工作过，一年当中有一半的时间都在失业，穷得连房租都交不出来，常常连睡觉的地方都没有。
好不容易赚了一点钱，就去弄头发，买衣服，东借西凑的买了一部拉风的摩托车，骑了几天就撞坏了没钱修。
当然，到现在还没等到他梦想中的有钱老婆。
倒是女友换了好几个，每个女孩子开始的时侯都是满怀爱心的想帮助他、照顾他，因为他是那么的温柔、善良、又可怜。
但是最后伤心绝望的离他而去。
我认识的那条深谙潮汐的鱼，是一位优秀的企划人才，他以丰富的想象力和思想，创造了许多奇迹般的成功案例，好多次他所企划的事情，在刚开始的时侯大家都以为绝对不可行，但是他却能够把握住有利的时机，所有的机会连结在一起。
所以每次能出奇制胜。
在工作上，大家都很佩服他，他在自己从事的行业中有着崇高的地位。
在家里，他是个温和的丈夫，有爱心的爸爸。
而他的妻子，始终静静的欣赏他把梦想变成真的魔术。
当他有需要时，给他诚恳的建议和帮助。
上述的两种鱼都是极成功和极失败的典范，事实上我也见过曾经搁浅，后来又重回大海的鱼，还有曾经掌握多次涨潮，风光一时的鱼，最后在沙滩上干涸而死。
对于他的成功失败，其实你还是很有影响力，但是帮助他的方式应该是温柔、有耐心的。
双鱼座男人难免都有颓废的倾向，经常需要别人的肯定和赞美，你的鼓励对他来说是很重要的，用冷酷实际的言语打碎他的梦，将是失去他最快的方式。
温暖又有爱心的双鱼座男子，将是朋友们倾吐心事的好对象：其中当然也不乏是异性朋友。
收敛一下你的醋劲，加入他们的行列，才是避免外遇的好方法。
他经常需要独处的时间，以平衡他容易受到外界影响的心情，请不要在他心情低落的时侯，对他喋喋不休，抱怨个不停，这很可能会让他从你面前消失好一阵子，甚至再也不出现了。
双鱼座男人的温柔本性，会让他收集到很多的秘密，事实上他敏感而机警的心灵，让他本能的能看穿别人的心，想要欺骗他可不是件容易的事情。
但是他如果想要唬你可就轻而易举啦！
以他的想象力，编故事实在太简单了。
但是多数的双鱼座男人都很善良，少有恶意的欺骗。
不过说些无伤不雅的小谎倒是可能的。
似乎隐藏一些事实他会比较有安全感！
不必太小题大作！
你就睁一只眼、闭一只眼算了。
鱼儿再灵活总也游不出海的怀抱，如果你有着海一般的胸怀，你就永远会是他梦境中的爱丽丝，有几个女孩能像你那么幸运，一辈子都能享受浪漫的爱情呢？
不写作文的理由n条
1.没写作文的10个理由
1不会写
2作文题目我不喜欢
3我其实想写的，但是呢，不是说么，残缺是美，我希望试卷美点，就留下了残缺的没
4这对我来说太容易了，我写了N遍，没必要写
5我要求标新立异，想尝试与众不同的感觉
6我想试试看，不写作文老师会有什么反映
7时间来不急了
8我昨晚看书太晚，考试的时候睡着了，醒来时候口水流到试卷上了，本来想等试卷感了再写，等干了，时间也到了
9我想考砸，给家人骂一顿，因为他们很久没关心我了，我想引起他们的注意
10我的成绩总是那么好，偶尔一次，想体验一回倒数的感觉
希望你喜欢我的理由~~
2.不写作业的20个理由白羊座：蛮不讲理型不写就是不写，没理由！
要直肠子的他们想个理由，大概他们还是宁可写作业！
金牛座：知错能改型"我知错啦。
我下次一定写的！
（下次一定写，就是说这次的不用补写了吧？）双子座：口才训练型想知道我为什么不写作业，先给我个写作业的理由？（换老师难堪ing）巨蟹座：情非得以型我家昨晚停电了……or我家灯泡蹩了……等等，一副“我也很无奈”的样子。
狮子座：强词夺理型不是我不想写，就是没人帮我写！
（全场厥倒！
没办法，理由太强……）处女座：长篇大论型作业为什么要交？交了不一定会是自己写的，写了又不一定会；会了又不一定会考；考了又不一定会过；过了又不一定能毕业；毕业又不一定会找得到工作；找得到工作又不一定保得住工作；保得住工作又不一定能找得到老婆；找得到老婆又不一定会生孩子；生了孩子又不一定会是自己的；是自己的又不一定……天秤座：睡眠不足型我写着写着就睡着了……醒来的时候就到上学时间了……（天秤最懒可是大家公认的）天蝎座：声东击西型昨天XX课的作业超多，XX老师说了，不交罚抄100遍……所以……嘿嘿，让老师们自相残杀去吧）射手座：记性不好型我把书忘在桌位里了or我忘了抄作业了……等等（总之就是，记性不好，也不是我的错）魔羯座：节省时间型那些题我都会了，再写不是很浪费时间吗？有那个时间我可以做很多事情咧。
水瓶座：写了没带型不好意思，写得太多了，这本忘记带了！
（旁人：是带了没写吧？）双鱼座：博取同情型 555……我昨天病得好重，发烧39度啦…… MAMA说我不可以爬起来做作业的…老师：为什么不写作业？特特：老师12个弟弟，每天一回家我要先整理他们的房间，然后要给他们做饭（貌似是韩庚做饭的）他们有什么不会写的题目，我要帮他们写，他们写完作业之后，还有我陪他们玩，睡觉的时候我要哄他们睡觉……………………（省略N字）老师，其实我是非常想写作业的，只是没时间写了。
老师：你去叫个保姆吧，佣金我付。
老师：为什么不写作业？茄子：昨天晚上，LP的腰痛，我送他去医院了。
老师，我说完了，我走了。
（转身离开）老师坐在椅子上，目送茄子离开。
老师：为什么不写作业？地主：老师，我看不懂作业本上写什么。
老师：这样啊……（思考中）地主：老师，您帮我翻译成中文吧。
老师：可是，老师不会啊。
地主：这样啊，那我也没办法写作业了。
老师：………………老师：为什么不写作业？公主：老师，我昨天会老家了。
老师：你老家在哪里啊？公主：在火星，离地球很远，所以回来的比较晚，所以就没写作业了。
老师，我老家生产的镜子质量很好，而且价格便宜，老师您要不要？老师：好呀，你帮我买几面吧。
老师：为什么不写作业？大云：老师，我昨天学了一首新歌，您要不要听？（music）有三只熊住在一起熊爸爸熊妈妈熊娃娃熊爸爸真强大熊妈妈身材真好呀熊娃娃真tm可爱呀一天一天长大拉！
（大云进入无我境界）老师，石化老师：为什么不写作业？小旭（小声的）：老师对不起。
老师：我知道小旭最乖了，告诉老师为什么不写作业。
小旭（带着哭腔）：老师，我错了。
老师：没关系，告诉老师为什么不写作业.小旭：哇……（放声大哭）老师，小旭不是故意的，不写，作业的。
闻声赶来的大云怒气冲冲的对老师说：“老师，为什么要把我LP弄哭！
”老师，惊慌失措ING老师：为什么不写作业？兔子：老师，昨天我家的南瓜说想看我表演武术，然后我就表演给他们看，表演完之后，我就没力气写作业了。
老师：真的吗？兔子（眨着眼睛）：我知道世界上最好的人是老师了。
老师：哦，我知道了，出去玩吧。
老师：为什么不写作业？ 13：老师，你知道男人最讨厌什么样的女人吗？老师（好奇）：什么样的女人？ 13（腐笑ING）：问题很多的女人。
老师：…………（乌鸦飞过，老师纠结中）老师：为什么不写作业？范范PSP中老师：范范，请看着老师范范继续PSP中老师：范范范范依然PSP中老师：基范同学范范抬起头，笑容满面：老师，我终于过关了。
老师：为什么不写作业？十元：老师，昨天我向上帝祈祷老师：祈祷什么？十元：我向上帝祈祷老师长命百岁，永远漂亮，然后上帝对我说，没问题。
老师：o（∩_∩）o…，还是十元最乖了，老师爱死你了。
老师：为什么不写作业？ 250：老师，我忘记作业是什么了老师：你不抄作业吗？ 250：抄了，忘记放哪儿了。
老师：你不会去问东海吗？ 250：问了，可是昨天LP一整天都不理我，所以作业什么也不肯告诉我老师：你又去找秀秀踢球了吧 250（一脸崇拜）：老师，您好厉害哦~您咋知道的。
（赫啊，不是老师厉害，这是常理啊~）老师：为什么不写作业？小海：老师，我做了啊老师：那为什么作业本是空的？小海拿着作业本看了看，说：老师你看这不是有几个狗爪印吗？所以作业本不是空的。
（小海啊，敢情你是叫BADA帮你写的）老师：为什么不写作业？肉肉：老师，昨天我发现一家烤肉店的五花肉特别好吃。
老师，中午一起去吃吧，我请客……老师：好啊。
肉肉（微笑）：老。
看见窗外射进来的儿缕阳光，怎么也高兴不起来，自己待在昏暗的房间，对着堆积成山的作业，只能叹息，哎……哎……从小学一年级到六年级，作业像滚滚的潮水向我涌来，淹没了我，让我喘不过气。
我真想冲出潮流，大喊一声：“还我自由，我不想写作业”。
作业这个“词”让每一个学生烦恼，让每一位老师头疼，甚至让人感觉恨之入骨。
那一次，老师没有留作业，回到家，把书包往床上一扔，有种解放了的感觉，我高兴地跳起了舞，那双不看作业的眼睛也更加明亮了，连闻不到油墨气味的鼻子也格外通畅起来……那一切是多么美好，多么美妙啊！
我对自己说：“不写作业的感觉真好啊！
如果可以永远不写作业，我愿意付出一切代价。
”
我一边兴奋的手舞足蹈，一边兴高采烈地唱着：“没作业，不写作业……”当时的心情是用语句概括、描述不了的。
我冲出了家门，在社区小道上奔跑、跳跃、高喊万岁。
阳光洒在身上，暖洋洋的，空气也格外清新，饱含着阳光的芬芳，其中，还加杂着花草的芳香，我大口大口的呼吸着空气，每一寸肌肤也在享受着阳光的沐浴，像鱼儿进入河水那样自由自在地吮吸着略带甜味儿的气息。
啊！
阳光多美，空气多好，不写作业的感觉真好！
我爱自由，我爱不写作业的感觉。
在篇头声明写作文的几大好处。
可以锻炼人的思维能力，语言能力，逻辑分析各方面的提高
但是（开始转折）
随着时代的发展，作文渐渐的失去色彩。
没有鲜明的文体，评估也只是根据老师的评审
老师的能力有高低，判断有好差。
所以写出了自己认为是好的文章在别人眼里确不一定完美。
所以现在的人许多都不喜欢写作文。
最后阐明道理
写作是中华传统美德，几千年传下来的。
记载了祖国的文明发展史。
虽然随着生活水平的提高很多人不愿意写作文，把写作看成件苦恼的事情
可是老师可以把书本上的文字摆脱掉，让学生们在课堂上互动。
交流辩论
那样既容易被人接受还可以达到预期的效果。
等真正的考试时，会发现写作文原来是件快乐的事情
1.此传记里的三人，虽然一个是德国的音乐家，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人，另一个是俄国的作家，各自处于不同的领域，但他们都是伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。
他们坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。
2.《名人传》创作于二十世纪前期，无论在当时还是在后世都产生了十分广泛的影响。
在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
3.罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。
4.在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。
我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。
5.在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。
但一年一度他们应上去顶礼。
在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。
在那里，他们将感到更迫近永恒。
以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。
对于我们的时代，这实在是金石之言。
6.《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：“古今之立大事业者，不谓有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
”贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。
7.我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。
我们要的是一夜成名。
浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。
因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。
8.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”我们周围的空气多沉重，老大的欧罗马在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。
鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着***与个人的行动。
社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。
人类喘不过气来。
——“打开窗子罢！
让自由的空气重新进来！
呼吸一下英雄们的气息。
”
9.《名人传》写作目的崇高，创造精神世界的太阳，呼吸英雄的气息，使人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的支撑。
10.《名人传》洋溢着一股旺盛的***。
每一个阅读《名人传》的读者首先都会强烈地感受到作品中无法抑制的热情，都会为罗兰那极富感召力的语言而怦然心动。
所以，我们要崇拜他。
主观理由： 1、太累了。
2.太忙了，没时间。
3、想试一下不做作业是怎样的感觉。
4、太笨了，不会做。
5、就是不想做。
6、习惯了不做作业。
7、怕做好了被别人抄。
8、反正别人都不做，我也不做。
9、特立孤行，与众不同。
10、为了引起老师和同学注意。
客观理由： 11、脑细胞分裂跟消耗不成正比，为了身体，还是不做作业了。
12、作业太少了，做完不知道要做什么；作业太多了，反正是做不完的，那不如不做了。
13、因为我买的教科书还没看完，在它实现它的自身价值之前，我没心情去做任何作业。
14、作业被家里狗狗吃掉了。
15、作业在来学校时被雨淋湿了。
16、身体不好，需要住院。
17、笔都坏了，来不及买，写不了。
18、我国树木资源这么少，就是因为试卷、作业本什么的太多了！
不做作业，从我做起！
19、想着世界各地的那些还处于水深火热的难民们，试问还有什么心情去做什么作业。
20、做作业的时候，书桌上有只蚊子老是虎视眈眈的看着我，让我无法静下心来做作业。
做作业可以巩固已学知识，温故而知新。
所以做作业是学习新知识后必要的熟练过程，因此尽量不要找理由不做作业哦。
第一个理由：不怪我啊，我也想完成作业然后交上来让老师您高兴来着，可是那个供电局不配合啊！
那天我刚把作业本从书包里扒拉出来，就立刻陷入了一片黑暗中第二个理由：唉，看到我的名字在黑板上展览，我的脸上也是非常非常之挂不住的啊。
可是……人吃五谷杂粮，不能不没点儿意外不是？没错，我在学校的时候真的是生龙活虎，再没有人比我还精神了。
可是回到家呢？唉，这有力地证明了我对学校的热爱和依恋啊。
我一回到家就浑身上下不舒服，一量体温，三十八度八！
倒在床上，躲进被窝，老师，您说我还有劲儿写作业吗？我奋力挣扎啊，挣扎！
可是我一次次倒下啊，倒下！
亲爱的作业本啊，你近在咫尺，却又远在天涯！
亲爱的钢笔啊，你身轻如燕，却又重如泰山！
第三个理由：敬爱的王老师，您一向教育我们再一再二不能再三再四。
我发誓，不能让我的名字第三次挂在黑板上，我一定要完成作业以回报您对我的关心和爱护。
OK，开始准备写作业吧。
我先把窗户关好——现在的噪音污染是很厉害的，您知道，这将大大影响我做作业的质量，我可不想草草应付，为了写作业而写作业。
我又把灯光调好——在今天，小学生的视力下降问题非常突出啊，而灯光的强弱，对视力的影响是最直接的，我就算是学习不好，眼睛也得保证明亮不是？然后，我拿出了作业本，细心地把边边角角抚平了，又仔细地描了描我的已经被磨损得看不清楚的名字。
好啦，开始写吧。
智者千虑，必有一疏啊。
我的钢笔没水了！
于是我下楼去买墨水……当然，这不是一件简单的事情，我在买墨水的过程中，遇到了三个小伙伴，两个邻居阿姨，还遇到了一只小狗，我把它逗得汪汪大叫，然后撒腿就跑然后摔了一跤把墨水瓶打破了，只好再次去买，可是兜里又没钱了……等我回到家里，已经是深夜了，爸爸妈妈都睡着了。
作为一个孝顺的孩子，我是不能把他们吵醒的，所以我就摸着黑上了床进入了甜蜜的梦乡……第四个理由：这一次我痛下决心要把作业保质保量地完成！
所以，我做好了一切准备工作，包括买了八瓶墨水！
但是，当我刚刚写下第一个字的时候——这个字我写的太好看了，好看得都不像是我写的字哦，不幸的事情发生了。
我肚子疼。
王老师，您肚子疼过吗？一定有过吧？妈妈说胃口好的人就容易肚子疼，因为他总是吃个不停。
其实我也没吃多少东西的。
无非就是三个包子还有六块排骨四个鸡腿两个鸡翅还有一大碗虾皮紫菜汤……人有三急啊，作业再重要，也得先解决了肚子疼的问题吧？我冲进了厕所……应该表扬我还是很爱学习的，就算是在厕所里，我也是在孜孜不倦地学习啊。
那个成语叫什么来着？手不释卷！
说的就是我啊。
我捧起《我要做个好孩子》来，一看就是好半天。
对不起，究竟是多长时间我还真不知道，我看书看得太投入了太忘我了太飘飘欲仙了……等我好不容易想起来自己已经解决问题了，才发现自己的腿都麻了。
嗯，我妈妈是医生，我记得她说过这叫做“静脉曲张”。
我费了九牛二虎之力站起身来，又发现门打不开了！
这个破门啊，你早不坏晚不坏，怎么偏偏在这个我要完成作业的节骨眼上坏呢？我叫爸爸，我叫妈妈，没有人搭理我——他们出去散步了！
唉，我只好在厕所里继续看书，看着看着就睡着了……是老爸上厕所的时候才把我叫醒的！
第五个理由：这一天该我值日呢。
当然，确切来讲是该我们组的人值日。
不过我更愿意说是该我值日，因为我们组只有我一个人算是能干的，其他人就知道磨磨唧唧。
我实在看不下去了，就让他们先走了。
“放心吧，我一个顶你们六个！
”啊，做值日的感觉还是很棒的，特有成就感。
我先扫了地，又擦了地，还整理了桌椅，清洁了墙壁。
这一干啊，就到了晚上九点了！
是我老妈过来把我接走的。
什么，您说我怎么效率这么低？是啊，***的是有点儿慢，但是慢工出细活不是？您知道我是用什么扫地的么？毛笔！
您知道我是用什么擦地的吗？我同桌的小花手绢！
您知道我是用什么清洁墙壁的吗？粉笔！
咱们的墙是真脏啊，又是脚印又是球印的，让人都看不下去了，还好我聪明，想到了用粉笔！
有点儿小遗憾，就是粉笔用的是有点儿多了，我用完了咱们班的，又用完了隔壁班的，又用完了隔壁班的隔壁班的，又用完了隔壁班的隔壁班的隔壁班的……对了，我是个诚实的孩子，我没有利用值日之便擦掉黑板上我的名字！
第六个理由：天，公交公司的服务意识不加强能行吗？放学时候我大老远就开始跑了，就是为了赶上那辆公交车！
幸好我的速度够快反应够快，让我在车关门的一瞬间踏了上去！
出了一个小问题，就是我的书包被夹在车门外了！
我赶忙陪着笑脸给司机叔叔说好话：“叔叔，麻烦您把门再开一下下好么？我的书包被夹在外面了！
”那个司机叔叔呢？斜了我一眼，“又不是你的脚被夹在外面了，你等下一站吧，书包丢不了！
”满车的人都在看我啊！
我太没面子太伤自尊了！
天，交通拥堵现象不解决能行吗？一站路，我走路也就是十五分钟就能到吧，公交车足足走了四十分钟！
而我呢，一动也不敢动一下，多么痛苦！
总算到站了，我趁着上车的人还没有来得及把门堵严实了，赶紧把书包往上一拽。
文章分享结束，不喜欢写作文的理由和我写作喜欢金牛座吗翻译的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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